Gaya APA

Muhsina, . (2015). Pengaruh Urutan Pemberian Materi Pembelajaran (sequenced) Dengan Model Fragmented dan Model Connected Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Vektor di SMA Negeri 1 Palu . Palu; Indonesia: Pascasarjana Universitas Tadulako.

Gaya MLA

Muhsina, . "Pengaruh Urutan Pemberian Materi Pembelajaran (sequenced) Dengan Model Fragmented dan Model Connected Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Vektor di SMA Negeri 1 Palu". Palu; Indonesia: Pascasarjana Universitas Tadulako, 2015. TESIS.