Penerapan Strategi Direct Reading Thinking Activity (DRTA) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN No. 2 Inti Toaya (Application Strategy Of Direct Reading Thinking Activity (DRTA) To Improve Reading Comphension Ability Of The FifthGrade Student At SDN No. 2 Inti Toaya) | PERPUSTAKAAN PASCASARJANA UNIVERSITAS TADULAKO

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Penerapan Strategi Direct Reading Thinking Activity (DRTA) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN No. 2 Inti Toaya (Application Strategy Of Direct Reading Thinking Activity (DRTA) To Improve Reading Comphension Ability Of The FifthGrade Student At SDN No. 2 Inti Toaya)

TESIS

Penerapan Strategi Direct Reading Thinking Activity (DRTA) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN No. 2 Inti Toaya (Application Strategy Of Direct Reading Thinking Activity (DRTA) To Improve Reading Comphension Ability Of The FifthGrade Student At SDN No. 2 Inti Toaya)

Bolong, Awalia Z - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: MPBI-16 Bol p
Penerbit: Palu; Indonesia : Pascasarjana Universitas Tadulako., 2016
Deskripsi Fisik: xiii, 84 Hlm.; 29 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Awalia Z. Bolong

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar